- Klasa 3e
- Planszówki i gry edukacyjne
- Czytek
- Czwartek, 26 marca
- Piątek, 27 marca
- Poniedziałek, 30 marca
- Wtorek, 31 marca
- Środa, 1 kwietnia
- Czwartek, 2 kwietnia
- Piątek, 3 kwietnia
- Poniedziałek, 6 kwietnia
- Wtorek, 7 kwietnia
- Środa, 8 kwietnia
- Środa, 15 kwietnia
- Czwartek, 16 kwietnia
- Piątek, 17 kwietnia
- Poniedziałek, 20 kwietnia
- Wtorek 21 kwietnia
- Środa, 22 kwietnia
- Ćzwartek, 23 kwietnia
- Piątek, 24 kwietnia
- Poniedziałek, 27 kwietnia
- Wtorek, 28 kwietnia
- Środa, 29 kwietnia
- Czwartek, 30 kwietnia
- Poniedziałek, 4 maja
- Wtorek, 5 maja
- Środa, 6 maja
- Czwartek, 7 maja
- Piątek, 8 maja
- Poniedziałek, 11 maja
- Wtorek, 12 maja
- Środa, 13 maja
- Czwartek, 14 maja
- Piątek, 15 maja
- Poniedziałek, 18 maja
- Wtorek, 19 maja
- Środa, 20 maja
- Czwartek, 21 maja
- Piątek, 22 maja
- Poniedziałek, 25 maja
- Wtorek, 26 maja
- Środa, 27 maja
- Czwartek, 28 maja
- Piątek, 29 maja
- Dzień Dziecka, 1 czerwca
- Wtorek, 2 czerwca
- Środa, 3 czerwca
- Czwartek, 4 czerwca
- Piątek, 5 czerwca
- Poniedziałek, 8 czerwca
- Wtorek, 9 czerwca
- Środa, 10 czerwca
- Poniedziałek, 15 czerwca
- Piątek, 19 czerwca
- Poniedziałek, 22 czerwca
- Wtorek, 23 czerwca
- Środa, 24 czerwca
- Czwartek, 25 czerwca
- Zakończenie Roku Szkolnego 2019/2020
Wtorek, 5 maja
Witam :-)
Lekturę czas zacząć!
e. polonistyczna
Zaczynamy omówienie naszej ostatniej obowiązkowej lektury w drugiej klasie.
Zapiszcie w zeszycie:
Temat: Nasza lektura 5 V 20 r.
Uzupełnij metryczkę lektury „Niesamowite Przygody dziesięciu skarpetek” – zapisz w zeszycie:
Tytuł:
Autor:
Ilustrator:
Wydawnictwo:
Odpowiedz na pytania pełnym zdaniem:
- Dlaczego rodzice mówili na Basię „Be”?
- Kogo wezwała na pomoc mama, by odnaleźć zaginione skarpetki?
- Którędy uciekały skarpetki?
Pod spodem narysuj ilustrację do książki.
e. plastyczna
Co można zrobić ze skarpetki?
Wykonaj dowolną pracę plastyczną (np. pacynkę, maskotkę) używając do tego skarpetki.
Możesz przesłać do mnie zdjęcie, chętnie zobaczę Twoją pracę ;-)
e. matematyczna
Dalej jesteśmy w temacie dodawania i odejmowania w zakresie 100, dziś skupimy się na wykonywaniu działań bez przekroczenia progu dziesiątkowego. Myślę, że te zadania są dla Was bardzo proste i szybko je wykonacie.
Wykonaj zadania 2, 3 str. 38 w ćwiczeniach oraz zad. 7 i 8 str. 25 w podręczniku.
e. społeczna
Prawa i obowiązki dziecka
Dzisiejsza lektura doskonale wprowadza nas w obowiązki, które każdy z nas wykonuje w codziennym życiu. Układanie prania - parowanie skarpetek, wkładanie brudnych ubrań do pralki, segregując je kolorami - to tylko niektóre z nich. Każdy człowiek ma obowiązki i warto się do nich przyzwyczajać od najmłodszych lat. Powinności domowe uczą zaradności, samodzielności i odpowiedzialności. Dotyczy to w równej mierze chłopców, jak i dziewczynek. Jakie obowiązki Wy macie? Jak się z nich wywiązujecie? Popatrzcie na przykładowe obowiązki dzieci w waszym wieku:
Dziecko w wieku 7-9 lat powinno:
- czyścić po sobie umywalkę i wannę,
- robić kanapki do szkoły,
- sprzątać podłogi: odkurzać, przecierać mopem,
- sprzątać swój pokój, ścielić łóżko,
- pomagać w przygotowaniu śniadania, obiadu i kolacji,
- pakować plecak i samodzielne przygotowywać ubrania do szkoły.
Za sumienne wykonywanie obowiązków warto chwalić wszystkich :-)
Zadanie na ocenę
Przez cały tydzień, do następnego wtorku proszę abyście spisali swoje obowiązki domowe (lub zadania, które Rodzice wskażą do wykonania) na kartkę.
Proszę, aby Rodzice wystawili dzieciom ocenę za wywiązywanie się ze swoich obowiązków. Ja przepiszę ją do e-dziennika. NaCoBeZU ustalają Rodzice.
Proszę zdjęcie kartki wraz z wystawioną oceną przesłać do mnie we wtorek 12 maja.
A jakie macie prawa?
Konwencją Praw Dziecka to dokument mówiący o Waszych prawach!
Warto je przeczytać!
Do jutra!