- Klasa 3e
- Planszówki i gry edukacyjne
- Czytek
- Czwartek, 26 marca
- Piątek, 27 marca
- Poniedziałek, 30 marca
- Wtorek, 31 marca
- Środa, 1 kwietnia
- Czwartek, 2 kwietnia
- Piątek, 3 kwietnia
- Poniedziałek, 6 kwietnia
- Wtorek, 7 kwietnia
- Środa, 8 kwietnia
- Środa, 15 kwietnia
- Czwartek, 16 kwietnia
- Piątek, 17 kwietnia
- Poniedziałek, 20 kwietnia
- Wtorek 21 kwietnia
- Środa, 22 kwietnia
- Ćzwartek, 23 kwietnia
- Piątek, 24 kwietnia
- Poniedziałek, 27 kwietnia
- Wtorek, 28 kwietnia
- Środa, 29 kwietnia
- Czwartek, 30 kwietnia
- Poniedziałek, 4 maja
- Wtorek, 5 maja
- Środa, 6 maja
- Czwartek, 7 maja
- Piątek, 8 maja
- Poniedziałek, 11 maja
- Wtorek, 12 maja
- Środa, 13 maja
- Czwartek, 14 maja
- Piątek, 15 maja
- Poniedziałek, 18 maja
- Wtorek, 19 maja
- Środa, 20 maja
- Czwartek, 21 maja
- Piątek, 22 maja
- Poniedziałek, 25 maja
- Wtorek, 26 maja
- Środa, 27 maja
- Czwartek, 28 maja
- Piątek, 29 maja
- Dzień Dziecka, 1 czerwca
- Wtorek, 2 czerwca
- Środa, 3 czerwca
- Czwartek, 4 czerwca
- Piątek, 5 czerwca
- Poniedziałek, 8 czerwca
- Wtorek, 9 czerwca
- Środa, 10 czerwca
- Poniedziałek, 15 czerwca
- Piątek, 19 czerwca
- Poniedziałek, 22 czerwca
- Wtorek, 23 czerwca
- Środa, 24 czerwca
- Czwartek, 25 czerwca
- Zakończenie Roku Szkolnego 2019/2020
Środa, 15 kwietnia
Wychowanie fizyczne
Dziś zumba dla dzieci, czyli piosenka z rytmicznym wykonywaniem ćwiczeń.
Zapraszam!
https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8
e. matematyczna
Dziś doskonalimy umiejętności matematyczne związane z rysowaniem figur symetrycznych, pomiarem długości i obliczeniami pieniężnymi.
Proszę wykonajcie zad. 1, 2, 3, 4 str. 27 w ćwiczeniach. To zadanie będzie na ocenę. Proszę prześlijcie zdjęcie wykonanych zadań na mojego maila.
NaCoBeZU:
- poprawność wykonanych zadań,
- czy figury są symetryczne, wykonane przy pomocy linijki i ołówka (zad. 4),
- estetyka pracy.
e. polonistyczna
Dziś i jutro będziemy zajmować się tworzeniem opowiadania.
Spójrz na str. 60 w podręczniku.
Przyjrzyj się ilustracjom, opowiedz historię dziewczynki.
Opowiadanie jest podzielone na 3 części, w której każda część ma swoje szczególne zadanie. Każdą część zaczynamy od akapitu, czyli rozpoczynając pisanie zostawiamy w linijce około 2cm wolnego miejsca.
I część- wstęp,
czyli od czego się zaczęło. Tu wprowadzamy bohatera/bohaterów, przedstawiamy sytuację, czas i miejsce. Wprowadzenie jest krótkie, ma 2-3 zadania.
II część – rozwinięcie
Co wydarzyło się później? Tu rozpisujemy całe wydarzenie, rozwijamy wątek, opowiadamy. Ta część jest najdłuższa, najbardziej rozbudowana. Zaczynamy ją również od akapitu.
III część – zakończenie
Jak to się skończyło? Ta część jest krótka, tak jak wstęp, podsumowuje wydarzenia, może zawierać morał, czyli pouczające zakończenie. Również zaczyna się od akapitu.
Proszę abyście napisali swoje pierwsze opowiadanie na podstawie wybranej historyjki obrazkowej ze str. 55, 60 lub 76 -77 w podręczniku. Będę je oceniać. Macie na to dwie lekcje; dzisiejszą i jutrzejszą. Napiszcie je najpierw na brudno, potem przepiszcie do zeszytu. Pracujcie sami, znam Waszą pracę na lekcji. Korzystajcie ze słowników ortograficznych lub sprawdzajcie pisownię wyrazów w dostępnych innych źródłach (Internet, pytając Rodziców). Starajcie się nie powtarzać wyrazów, skorzystajcie z podpowiedzi zamieszczonych przy historyjkach.
NaCoBeZU;
- czy opowiadanie składa się z 3 części oddzielonych wyraźnymi akapitami,
- poprawność ortograficzną,
- estetykę pracy.
Prześlijcie zdjęcie opowiadania na mojego maila do 16.04.
Jestem strasznie ciekawa Waszych opowiadań, nie mogę się doczekać, aby je przeczytać!
Powodzenia!
e. informatyczna
Dziś poćwiczymy gry online.
Wyjdźcie na https://www.matzoo.pl/klasa2, wybierzcie zadanie z dzielenia lub inne i zapraszam do zabawy! Stawiajcie sobie poprzeczkę coraz wyżej!
Ciekawe, ile ananasów uda się Wam zdobyć?