16.03 Grupa 6de

Topic: Revision 5.

Wykonaj zadania powtórzeniowe w podręczniku na stronie 73. Ćwiczenia są na tyle proste, że nie będę przysyłała odpowiedzi. YOU CAN DO IT :)

Jutro Dzień Świętego Patryka - patrona Irlandii. Koniecznie ubierz coś zielonego, zasiądź przed komputerem i wykonaj kilka zadań, które przygotowałam dla Ciebie z okazji tego święta.

Have a nice day :)

17.03 Grupa 6de

Topic: Where can you find the pot of gold?

Hello everyone. I hope you're wearing green :) I'm sure you know where the pot of gold is hidden. But how did it all begin? Listen to the story and do the following tasks https://www.youtube.com/watch?v=rwSGBzeg0pM

TASK 1 ANSWER THE QUESTIONS ABOUT THE STORY

1. Where did leprechaun live?
2. How did people pay him?
3. Who, apart from people, bought the shoes?
4. What shoes did Tim want?
5. How many wishes was Tim granted?
6. How did leprechaun mark the spot?
7. Why did leprechaun choose the rainbow?

TASK 2 TRANSLATE THESE WORDS FROM THE STORY

1. stream 2. pointy shoes 3. cobble 4. miser 5. wealth 6. overflowing 7. capture 8. grant a wish 9. snatch 10. greedy 11. shovel

TASK 3 What three wishes would you like to be granted if you found leprechaun?

Have fun :) See you on Thursday!

PS Pamiętajcie, aby wykonywać zadania samodzielnie. Przepisywanie odpowiedzi, które będę podawać na kolejnych lekcjach, niczego Was nie nauczy. W razie pytań piszcie na r.kedowska@sposielsko.edu.pl. Sprawdzam pocztę codziennie do godz.18.00.

17.03 Grupa 6bd

Hello everyone :) I hope you're wearing green. Today is St.Patrick's Day.

Topic: Where can you find the pot of gold?

Z okazji Dnia Świętego Patryka - patrona Irlandii, proszę abyście zrobili dwa zadania. Możecie je wydrukować i wkleić do zeszytu lub zapisać tylko odpowiedzi. Wejdźcie na stronę i wybierzcie worksheet 2 i worksheet 3 https://bogglesworldesl.com/stpatricksday_worksheets.htm

Have fun :) See you on Wednesday!

PS Pamiętajcie, aby wykonywać zadania samodzielnie. Przepisywanie odpowiedzi, które będę podawać na kolejnych lekcjach, niczego Was nie nauczy. W razie pytań piszcie na r.kedowska@sposielsko.edu.pl. Sprawdzam pocztę codziennie do godz.18.00.

18.03 Grupa 6bd

Hello again. I hope you're well. Here are the answers:

Worksheet 2: celebration, green, ribbons, pinched, shamrocks, parades, dye, Saint, Ireland, legend, born, captured, slave, angel, monastery, miracles, snakes, fairy, tricky, mischief, pot of gold, eye, vanish

Worksheet 3: for example car, day, dark, air, cat, pet, and many more :)

And now time for today's lesson...

Topic: What are your plans for today, Zuzia?

Open your books on page 76-77. Listen and read the story about Zuzia and her friends. Then do ex.2,3,4 on page 77.

Na koniec ćw.5. Zapisz całe zdania w zeszycie. W zdaniach ukryły się słowa/wyrażenia związane z pieniędzmi i kupowaniem. Mała podpowiedź :)

BUY - kupować, SAVE - oszczędzać, BORROW - pożyczać od kogoś, LEND - pożyczać komuś, COST - kosztować, AFFORD - stać kogoś na coś, np. I can afford to buy this car - Stać mnie na kupno tego samochodu.

Take care. See you on Friday.

 

19.03 Grupa 6de

Hello everyone I hope you're well. Here are the answers:

TASK 1 ANSWER THE QUESTIONS ABOUT THE STORY

1. Under the large tree by the stream.
2. With gold.
3. Fairies.
4. Violet-blue with thick heels.
5. 2
6. With a stick and a shoe.
7. Because you could never know where one ended and only he would know how to find it.

TASK 2 TRANSLATE THESE WORDS FROM THE STORY

1. strumień 2. spiczaste buty 3. szyć, naprawiać, np. buty (old-fashioned) 4. sknera 5. bogactwo 6. wylewający się 7. schwytać 8. grant a wish 9. złapać 10. skąpy 11. łopata

TASK 3 What three wishes would you like to be granted if you found leprechaun? IT'S A PITY I CAN'T HEAR YOUR ANSWERS

  And now let's begin unit 6. Ready, steady, go!

Topic: I went to the shoe shop for trainers.

Open your books on page 75. We'll start with vocabulary. Copy the names of shops and services from ex.1. Next to each of them write two items/things we can buy/do there.

Then do ex.2, 3,4 p.75. You can also do ex.1,2 p.32 in your workbooks.

One more task: listen to the song  https://www.youtube.com/watch?v=uP0sC_s5EfE. List all the words connected with money/shops. How many times the word "money" appears in the song?

Remember to listen in English as much as possible, and speak English as much as possible (even to yourself :).

Take care See you on Monday.

 

20.03 Grupa 6bd

Hello How are you? Let's check the answers:

ex.2 p.77

1Z   2A   3A   4A   5D   6Z

ex.3 p.77

1c   2f   3a   4e   5b   6d

ex.4 p.77

1. I'll help you.   2. Wait here.   3. See you in a minute.   4. Wait a minute.   5. Of course not.

ex.5 p.77

1. buy   2. lend   3. borrow   4. afford   5. save   6. cost

And the topic for today is ...

Topic: I'm looking for a T-shirt.

I'm looking for - Szukam     over there - tam     Can I try on...? - Czy mogę przymierzyć...?     Does it fit? - Czy pasuje?   till - kasa (w sklepie)

Now listen to the dialogue - ex.1 p.79. Posłuchajcie dialogu, przeczytajcie go sobie na głos. Następnie napiszcie podobny, niekoniecznie w sklepie odzieżowym prześlijcie na adres r.kedowska@sposielsko.edu.pl (czekam do 24.03).

To oczywiście nie koniec, proszę się jeszcze nie pakować

TASK 1 - w dialogu pojawia się słówko "fit - pasować". Znajdź w słowniku jeszcze dwa słowa o tym samym znaczeiu.

TASK 2 - w dialogu pojawiają się trzy wyrażenia, które znaczą "przepraszam". Znajdź je, zapisz w zeszycie i zastanów się, jaka jest między nimi różnica.

TASK 3 -  listen to the song  https://www.youtube.com/watch?v=uP0sC_s5EfE. Wypisz wszystkie słowa związane z pieniędzmi/zakupami. Ile razy słowo "money" pojawia się w piosence?

Odpowiedzi na następnej lekcji.

Zachęcam, abyście skorzystali z tej strony https://elt.oup.com/student/stepsplus/?view=Standard&cc=pl&selLanguage=pl

Znajdziecie tu ćwiczenia gramatyczne do każdego rozdziału oraz gry. Na początek możecie kliknąć na rozdział 5 i powtórzyć sobie  gramatykę z poprzedniego działu.

Take care See you on Tuesday.

 

23.03 Grupa 6de

How are you on this sunny morning?

Answers:

coursebook 2/75: 1. travel agent's   2. greengrocer's   3. shoe shop   4. electrical store   5. butcher's   6. florist's   7. hairdresser's   8. chemist's

coursebook 3/75: 1. baker's   2. newsagent's   3. deparment store   4. post office

coursebook 4/75: 2. He goes to the newsagent's for a magazine.   3. He goes to the deparment store for a pair of football boots.   4. He goes to the post office for a stamp (znaczek).

workbook 1/32: baker's, bank, chemist's, shoe shop, bookshop, florist's, newsagent's, hairdresser's, greengrocer's

workbook 2/32: 1. travel agent's   2. department store   3. post office   4. clothes shop   5. supermarket   6. electrical store

song: money, work, rich, wealthy (very rich), penny (pence), pay the bills (płacić rachunki), fortune

And the topic for today is ...

Topic: I'm looking for a T-shirt.

I'm looking for - Szukam     over there - tam     Can I try on...? - Czy mogę przymierzyć...?     Does it fit? - Czy pasuje?   till - kasa (w sklepie)

Now listen to the dialogue - ex.1 p.79. Posłuchajcie dialogu, przeczytajcie go sobie na głos. Następnie napiszcie podobny, niekoniecznie w sklepie odzieżowym.

To oczywiście nie koniec, proszę się jeszcze nie pakować

TASK 1 - w dialogu pojawia się słówko "fit - pasować". Znajdź w słowniku jeszcze dwa słowa o tym samym znaczeiu.

TASK 2 - w dialogu pojawiają się trzy wyrażenia, które znaczą "przepraszam". Znajdź je, zapisz w zeszycie i zastanów się, jaka jest między nimi różnica.

Odpowiedzi na następnej lekcji.

Zachęcam, abyście skorzystali z tej strony https://elt.oup.com/student/stepsplus/?view=Standard&cc=pl&selLanguage=pl

Znajdziecie tu ćwiczenia gramatyczne do każdego rozdziału oraz gry. Na początek możecie kliknąć na rozdział 5 i powtórzyć sobie  gramatykę z poprzedniego działu.

Take care See you on Tuesday.

 

24.03 Grupa 6bd

Piosenka na dobry początek, na wszystkie troski i smuteczki. Może trochę dziecinna, ale można się pośmiać. SING WITH ME!  https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8 

Answers (odpowiedzi do zadań z poprzedniej lekcji):

TASK 1 - fit - pasować pod względem rozmiaru (These shoes don't fit. They're too big. Te buty nie pasują. Są za duże.)

              match - gdy jedna część garderoby pasuje do drugiej (Your shoes match the coat. Twoje buty pasują do płaszcza).

              suit - gdy coś jest twarzowe (This shirt really suits you. Do twarzy ci w tej koszuli).

TASK 2 - Excuse me - np. gdy chcemy o coś zapytać Excuse me, what time is it?   Excuse me, how do I get to the museum?

              I'm sorry - gdy kogoś za coś przepraszamy I'm sorry, I forgot to call you.

              Pardon - np. gdy czegoś nie usłyszymy  A: That's my sister.   B: Pardon?   A: That's my sister.

TASK 3 -  work, money, fortune, rich, wealthy (very rich), penny (pence), pay the bills (płacić rachunki)

Dziś poproszę Was tylko, abyście w ramach powtórki przetłumaczyli zdania:

1. W kwiaciarni możesz kupić róże i tulipany.   2. Oni poszli do kiosku, aby kupić czasopisma.   3. Czy możesz mi pożyczyć twój rower?   4. Nie stać mnie na nowy komputer.   5. Przepraszam, gdzie jest kasa?

Answers on the next lesson - odpowiedzi na następnej lekcji.

24.03 Grupa 6de

Piosenka na dobry początek, na wszystkie troski i smuteczki. It may seem childlish (dziecinna) but it's fun. SING WITH ME!  https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8 

Answers (odpowiedzi do zadań z poprzedniej lekcji):

TASK 1 - fit - pasować pod względem rozmiaru (These shoes don't fit. They're too big. Te buty nie pasują. Są za duże.)

              match - gdy jedna część garderoby pasuje do drugiej (Your shoes match the coat. Twoje buty pasują do płaszcza).

              suit - gdy coś jest twarzowe (This shirt really suits you. Do twarzy ci w tej koszuli).

TASK 2 - Excuse me - np. gdy chcemy o coś zapytać Excuse me, what time is it?   Excuse me, how do I get to the museum?

              I'm sorry - gdy kogoś za coś przepraszamy I'm sorry, I forgot to call you.

              Pardon - np. gdy czegoś nie usłyszymy  A: That's my sister.   B: Pardon?   A: That's my sister.

Today only one new task. Translate the sentences to revise what we've done so far:

1. W kwiaciarni możesz kupić róże i tulipany.   2. Oni poszli do kiosku, aby kupić czasopisma.   3. Czy możesz mi pożyczyć twój rower?   4. Nie stać mnie na nowy komputer.   5. Przepraszam, gdzie jest kasa?

Answers on the next lesson.

25.03

Dzisiaj tylko odpowiedzi do zdań z poprzedniej lekcji. Nie wiem, jak będzie wyglądał plan zajęć na kolejne dni. Na razie spotykamy się tutaj.

ANSWERS:

1. At florist's you can buy roses and tulips.   2. They went to the newsagent's to buy some magazines.   3.Can you lend me your bike?   4. I can't afford a new computer.   5. Excuse me, where's the till?

See you soon

 

NICOLE LEWANDOWSKA - KARTY PRACY

 

COMPLETE WITH GOING TO     …….. / 5

 

1   Tim ___is going to play___ football.

2   Eve __________________ football.

3   Tim and Eve __________________ swimming.

4   Tim and Eve __________________ friends.

5   Tim __________________ TV.

6   Eve __________________ TV.

 

COMPLETE WITH WILL / WON’T     …. / 5

1   Don’t worry, he __won’t be__ angry with you. (not be)

2   They __________ me any money. (not lend)

3   Put your coat on. You __________ cold. (get)

4   I __________ your CDs tomorrow. I promise. (not forget)

5   We __________ you with your homework. (help)

6   Hurry up! The train __________ for us. (not wait)

 

COMPLETE WITH PHRASES FROM THE BOX     …… / 5

Tom What are you ¹_________going_________  to do tomorrow?

Phil  I ²_______________________ clean my bike. It’s very dirty.

Tom I ³_______________________ help you. I’m sure it ⁴_______________________ take long. Oh, wait, I can’t this weekend.

Phil  Why?

Tom I ⁵_______________________ be here. It’s my cousin’s wedding.

Phil  Oh, right. Well, don’t worry. I think my dad
⁶_______________________ help me.

 

 

 

 

 

 

TRANSLATE     …… / 10

 

COMPLETE THE SENTENCES     …… / 5

 

1. She went to the …………….. to buy a new pair of trainers.
2. Go to the ……………….. and buy one kilo of sausages.
3. I …………. $5 each week to buy a new mobile.
4. We can’t …………….. this house. It’s too expensive.
5. How much does it …………….. ?

 

COMPLETE WITH FIT, SUIT, MATCH, PARDON, SORRY, EXCUSE ME     ……. / 6

 

1. …………., how can I get to the bus stop?
2. This dress really …………… you. You look great.
3. Do you think that these shoes …………….the dress?
4. I’m really ……………. . I won’t do it again.
5. This T-shirt doesn’t ……………me. It’s too small.
6. A: Can you show me the way to the station?

  B: ………………..?

  A: Can you show me the way to the station?

UNIT 7 REVISION (PAGE 89, 91, 93) – illnesses and injuries, at the doctor’s, feelings

1. Complete the table:

 

COMPLETE THE SENTENCES WITH THESE WORDS: ANGRY, HAPPY, SAD, SCARED, SURPRISED, TIRED

1. I feel ……………….after a hard dat at school.
2. I’m so ……………….. I can see you again!
3. I won’t go into that dark room. I’m too ………………….. .
4. Don’t be ……………. . Don’t cry.

TRANSLATE

DOCTOR: Witaj Sally.

SALLY: Dzień dobry.

DOCTOR: Co się dzieje?

SALLY:  Mam gorączkę i boli mnie głowa.

DOCTOR: Kiedy to się zaczęło?

SALLY:  Trzy dni temu.

DOCTOR: Zaraz zobaczę. Tak. To grypa. Zostań w domu i weź to lekarstwo. Wróć za tydzień.

SALLY:  Dziękuję, pani doktor.

 

UNIT 7 REVISION – PRESENT PERFECT, VOCABULARY

 

COMPLETE THE SENTENCES WITH THESE WORDS: black eye, stomach ache, temperature, broken leg, toothache. UZUPEŁNIJ ZDANIA.

1. Tim can’t see very well because he got into a fight and has a ……………. .
2. Eliza fell when she was skiing and now she can’t walk because she has a ………. .
3. I ate so many sweets that now I have a terrible ………….. .
4. Gina should go to the dentist because she has a ………….. .
5. Anna felt very hot because she had a high ……….. .

WRITE THE SENTENCES IN PRESENT PERFECT. NAPISZ ZDANIA W CZASIE PRESENT PERFECT.

1. Jan / fall / off / his bike / again.
2. Someone / eat / all the ice cream.
3. I / live here / for ten years.
4. The clock / stop / working.
5. Bill and Jenny / be / to China / twice.